quarta-feira, 30 de março de 2011

Sexualidade no 4° e 5° anos do Ensino Fundamental


         A sexualidade é extremamente importante em todas as fases do desenvolvimento humano. É uma necessidade básica do ser humano, que não pode ser dissociada de sua vida, portanto, não só no mundo adulto, como também no infantil, o tema sexualidade tem bastante importância. Mesmo ciente da responsabilidade que tem no processo de desenvolvimento da sexualidade das crianças, a escola nem sempre se envolve com o tema e muitas vezes quando o faz é de modo reducionista, atendo-se as questões biológicas da reprodução.  Nesse sentido, o presente estudo procurou averiguar como os alunos do 4° e 5° anos do ensino fundamental se relacionam com a temática sexualidade, se a mesma é abordada neste espaço escolar e como é abordada. Para alcançar o objetivo de identificar como se encontra a Orientação Sexual nas séries iniciais do Ensino Fundamental.

         É bastante difícil falar sobre o tema na escola pois ele perpassa por tabus e preconceitos, até mesmos as crianças, que em muito nem sabem porque, se prendem quando a discussão abrange o tema, quero dizer, somente quando essa discussão é feita com adultos, ainda mais na escola onde falar sobre sexualidade é visto como um aumento e incentivo da erotização das crianças. Sendo que esse processo é essencialmente natural e saudável de discutir, pois com o desenvolvimento e auto-conhecimento da sua sexualidade todo e qualquer desenvolvimento se aprimora, a sexualidade é base para muitos aspectos da vida humana.

Eduacação à Distância por Carly Machado - Palestra realizada na Ucam-Tijuca




Educação à distância - Separação no espaço, separação no tempo, mediação das tecnologias de informação e comunicação.
Porque o uso da palavra "separação"???
Separação no sentido de professor e aluno em locais diferentes, tendo em comum o uso do computador como mediador do aprendizado.
A EaD é o aprendizado planejado que ocorre normalmente em lugar diferente do local de ensino, que assim como o ensino presencial precisa de planejamento.
Tecnologia na Educação Infantil- Internet pode ajudar alunos e professores 

(Bom dia Brasil - Rede Globo 25/11/10)

O ato de desenhar: um momento de expressão criadora.







Com necessidade de aprimorar a minha prática pedagógica como educadora da Educação Infantil, procurei pesquisar a importância do desenho nesta fase, para poder auxiliar o aluno neste processo estimulando o seu grafismo de forma significativa para ele, onde o educando é o protagonista, não o professor.


A pesquisa aborda o desenho da criança, principalmente na primeira infância, como um momento de construção de significados, que vai além de um simples gesto mecânico ou um ato artístico, mas uma linguagem gráfica rica de significados que contribuem para a construção da aprendizagem. O educador tem um papel fundamental neste processo, pois se ele compreende que o desenho da criança é uma linguagem, e, através dessa linguagem, ela se comunica. Ele percebe que conceitos já foram assimilados, assim as escolhas de estratégias pedagógicas podem ser feitas visando influenciar no desenvolvimento cognitivo, criativo, emocional e social, contribuindo para ampliar a aprendizagem do seu aluno.


Assim, o tema é de grande utilidade no cotidiano na Educação Infantil, para auxiliar o docente neste processo de mediação entre a criança e seu desenho, que na maioria das vezes é utilizado como um recurso apenas motor, desperdiçando a oportunidade de estimular o seu aluno a se conhecer, perceber o mundo em que está inserido e a construir conhecimento.

Uma revolução iniciada na Índia: séculos de atraso vencidos em um clique - O Buraco no Muro


       Esse video mostra uma iniciativa construtiva que emociona.





Hoje o computador vem rompendo com esses limites e com as distâncias sociais, através de suas ilimitadas possibilidades de interação com o mundo e acesso às mais diferentes formas de informação.
Em cada canto do planeta a informática se faz presente, até mesmo através de um buraco como vimos no video, a criança já entra em contato com esse mundo virtual.

Cibercultura - A Nova Era.



 A cibercultura pode ser descrita como a cultura da leitura e da escrita, antes só era possível ler, agora é possível escrever.
O mundo da cibercultura traz possibilidades de ampliação de leitura, onde temos acesso a informações do mundo todo. Deixamos de ser apenas leitores para sermos produtores de nossos próprios textos.
A cibercultura nos trouxe mais criticidade, mas poder de evolução e desenvolvimento de nossa capacidade, onde aprendemos a problematizar o que está sendo dito para depois atualizar. Assim passamos da fase do copiar sem pensar, para pensamento produtivo.

Para navegar um pouco mais sobre essa nova cultura acesse o link abaixo.
http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3Dp_juIpT3Pdc%26feature%3Dplayer_embedded 

Interação ou Interatividade - João Mattar

    A EaD (Educação a distância) tem a característica de ser conteúdista. Percebemos que a cada dia a internet disponibiliza programas educacionais de qualidade, que contribui para aprendizagem de forma prazerosa.
   Ao utilizar esses programas o docente valoriza a participação do educando e através do convívio com o mundo virtual proporciona momentos de interação com esse espaço que a cada dia tem novas coisas para mostrar.
   Desta maneira os papéis se invertem porque o protagonista é o aluno e o professor agora irá mediar os processos de aprendizagem.
   O grande desafio da Educação, prinicipalmente da EaD,  é elaborar atividades que provoquem e instiguem a interação do professor, do aluno e dos conteúdos trabalhados  nas  redes virtuais e assim utlizá-las com estratégias de ensino , construindo este laço de INTERATIVIDADE.

A Contribuição da Era Hacker na Educação

       Hackers são indivíduos que elaboram e modificam software e hardware de computadores. A maioria dos hackers são usuários avançados de Software Livre, e são muito confundidos com aqueles que violão, ilegalmente outros computadores, mas a verdadeira expressão para invasores de computadores é denominada Cracker e o termo designa programadores maliciosos que agem com o intuito de violar ilegal ou imoralmente sistemas cibernéticos.
        Ao discutir o tema Hacker, percebemos que o significado utilizado é o de "roubo de informações" que acarreta na danificação do computador, com isso as demais significações acerca do tema são desconhecidas. Quando nos deparamos com o  texto vimos que o termo hacker, na verdade faz menção a alguém que é apaixonado pela programação de computadores, são profissionais que atuam com entusiasmo, que estão sempre a procura de desafios intelectuais de inovações.
       O texto nos remete a ideia de que toda essa tecnologia deve ser utilizada não apenas como simples ferramenta auxiliar e sim como elemento primordial no processo de ensino e aprendizagem.










sexta-feira, 25 de março de 2011

O afeto na relação do autista com a aprendizagem na educação infantil

 

 

O autismo é uma inadequacidade no desenvolvimento que se manifesta de maneira grave por toda a vida. É incapacitante e aparece tipicamente nos três primeiros anos de vida. Acomete cerca de vinte entre cada dez mil nascidos e é quatro vezes mais comum em meninos do que meninas. Os sintomas são causados por disfunções físicas  do cérebro, verificados pela anamnese ou presentes no exame ou entrevista com o indivíduo.(GAUDERER, 1993: 163) 

Ao falar sobre autismo e afetividade, logo nos perguntamos: Como é possível???
De acordo com as características do autismo uma das principais é a incapacidade de estabelecer contato afetivo, no entanto sabemos que a aprendizagem está ligada ao afeto e que através dessa afetividade é possível alcançar e quebrar diversas barreiras, obtendo assim maiores desenvolvimentos e melhores resultados.

Educação sem afeto não é educação.

Cada estágio da afetividade, quer dizer as emoções, o sentimento e a paixão, pressupõem o desenvolvimento de certas capacidades, em que se revelam um estado de maturação. Portanto, quanto mais habilidades se adquire nos campos da racionalidade, maior é o desenvolvimento da afetividade. (ALMEIDA, 1999: 48)

quarta-feira, 23 de março de 2011

Eles sabem tudo de computador...

Cada vez mais cedo, as crianças são inseridas no mundo da tecnologia e a escola tem um papel muito importante!

Por Sílvia Zoche - Repórter 

quarta-feira, 2 de março de 2011

WEBQUEST

A Webquest surgiu como ferramenta pedagógica no incentivo à introdução da informática, na sala de aula, como fonte de informações e pesquisas na rede. Visa desenvolver a pesquisa pelos alunos, em sites com propostas direcionadas pelo professor.
      Através desse mecanismo foi aberto um novo mundo, com ilimitadas possibilidades de conhecimento em rede, proporcionando a troca de informações.

Para saber mais...